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課程聚會回顧
2016年11月份「使命領袖證書」核心課程之「聖經中的領袖觀」課程回顧

Image原定於十月舉行,但因大溫風暴而改期之本院「使命領袖證書」核心課程「聖經的領袖觀」已於十一月廿五至廿七日順利於溫哥華頌恩堂舉行。二十多位主要來自三間頌恩堂的參加者在本院義務副院長嚴國樑牧師的帶領下、透過撒母耳記上經文中的一些領袖如以利及其兒子、撒母耳、掃羅和大衛等的身上學習應有及不應有的領導原則及質素。課程目的不是要從聖經中找出一套既定的領袖觀,而是透過學習在忠於聖經教導的同時,也帶上一副「Leadership」的眼鏡從領導學的角度來發現聖經中多方面和領導有關的事情,讓參加者在課程以後仍能不斷地從聖經中發掘更多,以致在自己面對的領導處境上作反思及得幫助。十四小時多的課程透過六段經文中的互動來進行,每段包括小組討論,一起分享探討及講員的講解,再加上時間讓參加者沉澱然後再在小組中分享領受。參加者都有很多正面的回應及領受。

 
2016年11月份「使命領袖證書」之「策劃與領導」課程回顧

Image緊接著「團契更新四向」之後,本院「使命領袖證書」課程之「策劃與溝通」課程於十一月四至六日於本立比頌恩堂舉行。顧名思義,十多位的參加者在本院義務院長趙錦德牧師的帶領下、學習整全的策略如何有助於促進堂會或部門 (包括團契)領袖與肢體的溝通,與及能強化他們的熱情和投入感以致更積極事奉。課程從策劃/策略思維(Strategy Planning)的八個重點來探討學習:

  1. System Thinking系統觀念、
  2. Team隊工、
  3. Roles角色、
  4. Actions行動、
  5. Tactful技巧、
  6. Empowerment使人得力、
  7. Goal Oriented目標為本、
  8. Yeasty具催化力。
內容包括講解實例及習作,使學員能更深入明白。此外也趙牧師也教授了如何實際在教會中應用數種不同的策略工具:SWOT、要事第一、APAE、SMART Goals等來幫助參加者在將來更有效地作策劃。最後,也帶出如何將策略有效地不斷地與會眾溝通,特別是如何透過祈禱中與會眾溝通教會正在進行的計劃行動。

 
2016年10月份「使命領袖證書」之「團契更新四向」課程回顧

Image本院「使命領袖證書」課程之「團契更新四向」課程於十月廿八至三十日於列治文恩典宣道會舉行。課程由溫哥華華人浸信會牧師,也是本院前董事黃心朗牧師教授,有十多位學員參加。課程著重的不是方法技巧,或是一個最好的團契模式,四個方向是承托著不同形式團契的四條支柱,著重的是如何使它們平衡穩固,就像桌面形狀截然不同的桌子也需要四隻^腳一樣長短一般。黃牧師用了很多聖經經文為基礎來作說明這些原則的重要性,並透過層次分明的講解從以下四個方向去協助學員去檢視團契的健康狀況及制定發展策略。

  • (上向)如何透過團契中的靈修與查經,按著聖經真理促進人與神的關係並使靈命更新
  • (內向)如何透過團契中的關顧促進信徒間的關係,並由關顧框架推展至關顧文化
  • (外向)如何透過團契的外展策略促進與未信者的關係,並由外展活動演進至外展生活
  • (下向)如何於團契中培育建立事奉者

所有參加者的回應都指課程能提高他們的學習興趣及對他們的事奉有幫助。

 
2016年5月份「使命領袖證書」課程之「生命轉化之使命領袖」課程回顧

本院「使命領袖證書」之核心課程「「以價值為本的領導」」已於五月十三至十五日於本拿比頌恩堂舉行。四十多位來自大溫不同地區的參加者,透過十四小時多的課程,當中包括趙錦德牧師的教授、分組討論及問題解答。課程透過不同的實例令學員明白何謂個人和教會的核心價值,分組討論讓彼此應用,初步探索一些自己的核心價值、個人事奉哲學以至生命經節(Life verse),同時也初步尋找所屬教會實在的核心價值,問題解答解釋了包括「教會核心價值、使命和異象的分別」等問題。此外,課程也實際地解釋了如何在教會中進行尋找核心價值的步驟方法。

以下為一些參加者的回應,讓大家對課程有進一步認識。

 
「使命領袖證書」課程之「如何活化小組查經」課程圓滿結束

「使命領袖證書」之「如何活化小組查經」課程已於四月中在列治文華人播道會舉行。雖然只有十五位參加者,但透過劉傑文牧師的教導,與及 小組討論及查經實習讓參加者深化,大家都有所得著。

劉牧師先和大家重溫小組的目的及如何計劃全面兼顧小組聚會的內容,跟著從如何設計問題來促進組員的參與及作內心分享,劉牧師以 OOI+EEA 的開放式問題取代傳統的 OIA,OOI+EEA 包括:開場/破冰(Opening)、觀察(Observation)、解釋(Interpretation)、感受(Emotion)、經歷(Experience)及應用(Application)六方面,讓小組查經不只著重於知識上,更是生命的交流。此外,課程也教導如何實踐真誠和開放、創造坦誠開放的環境等。


 
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